趣味科普、标本展览、实操制作……近日，“七彩假期”中国青年志愿服务示范团队——金莎3777官网绿苑自然科普宣讲团走进安庆市杨桥镇中心学校，发挥自身专业所学，为孩子们带来别样的暑期特色科普课。

开展课堂宣讲 普及科学知识

  “你们都认识哪些树叶？”“这些叶片有什么区别？”“叶脉书签是怎样制作的？”……在杨桥镇中心学校，生物科学类专业2022（8）班的张雯菁当起了“小老师”，她以问题为引，运用PPT，将图片、文字和视频动画有机结合，介绍叶子的结构及作用、叶子如何茁壮成长、叶脉书签的制作方法等知识，用通俗易懂的语言将复杂的科学理论详细、生动的传授给学生。

图1 宣讲团成员进行科普讲座

  课堂气氛活跃，每当“小老师”提出问题，学生都高高举起手抢答，“老师，我知道，这是玉兰树的叶子。”“柳叶是细长的，梧桐树叶是宽的。”“制作叶脉书签要用到刷子和颜料。”在科普团成员的表扬和鼓励下，学生们不再拘束，渐渐进入状态，主动思考，探究自然的奥秘。

  为了提升课堂的参与度和学生的积极性，宣讲员们还设置了奖品颁发，答对问题的学生可以获得印有不同昆虫及其介绍的“独家”徽章。

图2 同学们认真听讲

  “课堂宣讲为我们提供了一个平台，我很享受这个教学相长的过程。”张雯菁表示，课堂宣讲不仅提升了自己作为师范生的教学能力，更能为孩子们带去丰富的知识，培养他们对自然科学的兴趣。

组织作品展览 提升审美意趣

  据队长张雯菁介绍，在前往学校开展实践活动前，团队成员准备了近两个月。

从叶片选择到加工处理再到精心绘制，科普团成员利用闲暇时间全身心投入制作，每一步都亲力亲为，以求用形象化的方式向大众展现自然科学的奇妙与伟大。大幅叶脉画作品《百叶福》和《二十四节气》弘扬中国传统文化；科普图书《树叶的形状》用图画浅显易懂的讲解植物知识；昆虫标本生动直观展示大自然的多样性……

  在实践地，这些作品被整齐地摆放在教室外的走廊上，不仅“赚”足了大家的眼球，而且能让来往学生随时随地观看学习。“十二生肖的叶脉剪纸画是怎么做的？”“这些蝴蝶标本是从哪里采集的？”“老师，这是什么植物？”面对“千奇百怪”的提问，讲解员何曦晨蹲下身，和小朋友们围在展品旁，向他们详细解答每件作品的材料准备、制作过程和创作理念，以便他们能够更好地理解作品的科学价值和所传达的内在意蕴。

图3 宣讲团成品展示与介绍

  何曦晨表示，这些作品将科学技术与剪纸、书法等中国传统文化相结合，不仅向学生展现了自然事物的无限可能性，更丰富了他们的精神世界，提高其审美素养和民族认同感。

亲身动手实践 感悟自然奥妙

  煮好叶片、刷去叶肉、压干水分、绘制图案……科普团成员将叶脉画的制作技术带入校园，让孩子们也能动手操作，亲身体验自然的神奇“魔法”。

图4 宣讲团成员对叶脉书签制作进行指导

  “刷叶肉的时候要小心，不要破坏到叶脉。”生物科学类专业2022（6）班的于梦轲在课桌旁俯下身，手把手辅导小朋友制作叶脉画。“考虑到安全问题，我们已经提前将叶片煮好，工具也选择了小朋友们熟悉、易操作的物品。”于梦轲表示，科学实践能够充分调动小朋友们的学习兴趣和探究欲望，不仅提升了他们的创造力、想象力以及实践能力，还能引导他们走进自然、亲近自然、珍爱自然、保护自然。

图5 宣讲团成员带领同学们制作叶脉书签

  现场氛围火热，小朋友们纷纷表示收获颇丰。“我要再做几个送给爸爸妈妈！”“我每个颜色都用上了，这是彩虹色的叶脉书签。”“太过瘾啦，我还想尝试制作别的手工艺品。”……

图6 同学们拿到成品喜笑颜开

  二年级的范槿童第一次尝试做叶脉书签，她反复翻转制作好的叶片，又和朋友的作对比，观察起不同叶脉的纹路，“真是太有意思了！第一次感觉大自然这么神奇！这个书签我一定会好好珍藏。”

图7 同学们展示叶脉书签

  2017年建团以来，绿苑自然科普宣讲团连续7年坚持开展暑期“三下乡”社会实践，走入基层、走进校园，通过课前游戏、科普讲座、创意手工艺品制作等通俗易懂的形式传播科学知识，注重在实践中学真知、悟真谛，真正做到“让自然科学的春风浸润儿童的心灵”。

图8 宣讲团合照

  团队表示，未来将继续提升课程质量，扩大宣讲范围，全方位、多年龄段的普及自然科学知识，为乡村振兴、科教兴国贡献自己的青春力量。（撰稿: 滕军 摄影：王树元 滕军 审稿：张辉）